Ruang Mahasiswa

Pembelajaran Teks Deskriptif Berbasis Multiliterasi di MAN 2 Sleman Dukung SDG 4 Pendidikan Berkualitas

Program Praktik Kependidikan (PK) mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) di MAN 2 Sleman menghadirkan pembelajaran Teks Deskriptif (Descriptive Text) bertema “World Athletes” untuk peserta didik kelas X Fase E. Kegiatan berlangsung dari pertemuan pertama pada tanggal 4 Agustus 2026 hingga pertemuan kedelapan pada tanggal 2 September 2026.

Belajar Bahasa Inggris Sekaligus Melek Digital: Aktivitas Siswa MAN 2 Sleman

Mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) Universitas Negeri Yogyakarta melaksanakan kegiatan pembelajaran Bahasa Inggris di MAN 2 Sleman pada 4 September 2026. Kegiatan yang diikuti oleh peserta didik kelas XI ini mengangkat tema Digital Literacies and My Identities. Pembelajaran tersebut menggabungkan kemampuan berbahasa Inggris dengan literasi digital yang dekat dengan kehidupan peserta didik sehari-hari.

Inovasi Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis SDGs: Mahasiswa PK Terapkan Metode Interaktif demi Wujudkan Pendidikan Berkualitas

Mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris sukses menyelenggarakan kegiatan pembelajaran bahasa Inggris inovatif bernuansa interaktif bagi siswa kelas X SMA Negeri 1 Yogyakarta pada Rabu (15/9/2025). Praktik Kependidikan yang dilaksanakan dari tanggal 20 Juli hingga 25 September tersebut ditujukan untuk meningkatkan keterampilan berkomunikasi peserta didik sekaligus mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs) poin ke-4, yaitu Pendidikan Berkualitas (Quality Education).

Implementasi Project-Based Learning dalam Pembelajaran Bahasa Inggris untuk Mengembangkan Kreativitas dan Komunikasi Siswa Kelas X dan XI SMA

Kegiatan Praktik Kependidikan (PK) di SMA Labschool UNY menjadi salah satu kesempatan bagi mahasiswa untuk menerapkan berbagai pendekatan pembelajaran secara langsung. Pembelajaran Project-Based Learning (PjBL) yang melibatkan diskusi, presentasi, kerja kelompok dan proyek merupakan salah satu pendekatan yang diterapkan dalam pembelajaran bahasa Inggris pada kelas X dan XI.
 

Penerapan SDG 4 melalui Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Debat Mini

Kegiatan Praktik Kependidikan (PK) berupa pembelajaran Bahasa Inggris dengan topik stating opinion, agreeing, and disagreeing dilaksanakan pada Rabu, 12 Agustus 2026 di SMA Negeri 3 Klaten. Kegiatan ini dilaksanakan oleh Jenny Anindya Dwihapsari, mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya, Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), dalam rangka pelaksanaan Praktik Kependidikan dengan sasaran peserta didik kelas XI D.

Pembelajaran Personal Letter melalui “Time Capsule” Digital, Dorong Refleksi Diri dan Literasi Digital Siswa SMAN 2 Klaten

Klaten, 18 Agustus 2026, Mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) Universitas Negeri Yogyakarta melaksanakan pembelajaran Bahasa Inggris di kelas XI I SMAN 2 Klaten melalui kegiatan Personal Letter: Time Capsule. Kegiatan ini mengintegrasikan pembelajaran keterampilan menulis dengan pemanfaatan teknologi digital dan kegiatan refleksi diri.

Kreatif Belajar Descriptive Text, Mahasiswa PK UNY Ajak Siswa SMAN 2 Klaten Ceritakan Benda Favoritnya

Mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) menggelar pembelajaran Bahasa Inggris bertema descriptive text untuk siswa kelas X-B di SMAN 2 Klaten pada Kamis, 10 September 2026. Kegiatan ini dikemas melalui proyek kreatif bertajuk “Describing My Favorite Thing”, sebuah pendekatan project-based learning yang mengajak siswa mendeskripsikan benda kesayangan mereka dalam bahasa Inggris. Sasaran kegiatan adalah siswa kelas X-B yang tengah mempelajari materi descriptive text dalam kurikulum Bahasa Inggris.

Membuka Pintu English Exposure di SMK Negeri 1 Pajangan

Yogyakarta – Kegiatan Praktik Kependidikan (PK) yang dilaksanakan oleh mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Negeri Yogyakarta di SMK Negeri 1 Pajangan bukan hanya menjadi sarana untuk mengasah kemampuan mengajar di lapangan, melainkan juga merupakan salah satu upaya dalam memperluas kesempatan siswa dalam memperoleh English exposure di lingkungan sekolah. Selama kegiatan observasi, mahasiswa melihat bahwa kesempatan siswa untuk berinteraksi dengan Bahasa Inggris di luar pembelajaran formal masih terbatas.

Pages