Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya (FBSB), Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), melaksanakan Program Praktik Kependidikan Internasional di Sekolah Indonesia Kota Kinabalu (SIKK), Sabah, Malaysia, pada 10 Agustus–1 September 2026. Naura Ariesta merupakan salah satu mahasiswa yang mengikuti program tersebut dengan berfokus pada pembelajaran Bahasa Inggris bagi siswa SMP, SMA, dan SMK. Selain mengajar, keterlibatan dalam berbagai aktivitas sekolah dan kegiatan pendidikan bersama Sekolah Indonesia Kota Kinabalu (SIKK), Community Learning Center (CLC), serta Konsulat Jenderal Republik Indonesia (KJRI) Kota Kinabalu turut menjadi bagian dari program tersebut. Rangkaian kegiatan tersebut mendukung SDGs 4 (Pendidikan Berkualitas) melalui pelaksanaan pembelajaran dan pengembangan bahan ajar, serta SDGs 17 (Kemitraan untuk Mencapai Tujuan) melalui kolaborasi antara mahasiswa, sekolah, dosen pembimbing, guru pamong, CLC, dan KJRI Kota Kinabalu.

Dalam pelaksanaan pembelajaran, Naura mengajar bahasa Inggris pada berbagai jenjang, yaitu kelas IX SMP, kelas X dan XII SMA, serta siswa SMK jurusan Kuliner dan Perhotelan. Materi pembelajaran disesuaikan dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik, salah satunya adalah Descriptive Text melalui topik Indonesian Birds dan Endangered Birds. Pembelajaran dirancang menggunakan berbagai media, gamification, dan aktivitas interaktif seperti role play untuk mendorong keterlibatan siswa. Selain itu, Naura secara rutin hadir pada jam ke-0 pukul 06.00 MYT untuk mengecek vocabulary siswa sebagai bagian dari pembiasaan penggunaan bahasa Inggris. Naura juga mengembangkan bahan ajar sebagai salah satu produk pendukung pembelajaran. Di luar kegiatan mengajar, ia turut terlibat dalam PESSONA 3.0, APKRES, kegiatan salat dhuha, piket pagi 5S (senyum, salam, sapa, sopan, dan santun), upacara Hari Pramuka, kegiatan Semarak HUT ke-81 Republik Indonesia di sekolah, serta upacara peringatan HUT ke-81 Kemerdekaan Republik Indonesia di KJRI Kota Kinabalu.

Pelaksanaan pembelajaran dengan gamification, berbagai media, dan role play memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar bahasa Inggris secara lebih aktif dan lebih menyenangkan. Kegiatan pengecekan vocabulary pada jam ke-0 turut mendukung pembiasaan siswa dalam mengenal dan menggunakan kosakata bahasa Inggris secara rutin. Sementara itu, bahan ajar yang dikembangkan menjadi salah satu produk yang dapat mendukung proses pembelajaran. Bagi Naura, pengalaman mengajar pada jenjang SMP, SMA, dan SMK memberikan kesempatan untuk menerapkan kompetensi pedagogis secara langsung sekaligus memahami perbedaan karakteristik dan kebutuhan peserta didik. Keterlibatan dalam kegiatan sekolah, CLC, dan KJRI Kota Kinabalu juga memperluas pengalaman mahasiswa dalam berkolaborasi serta memahami penyelenggaraan pendidikan dalam konteks Indonesia di luar negeri. Kontribusi tersebut sejalan dengan upaya mendukung pendidikan berkualitas sekaligus memperkuat kemitraan dalam penyelenggaraan kegiatan pendidikan.

Praktik Kependidikan Internasional di SIKK menjadi pengalaman yang mempertemukan proses belajar dan mengajar dalam lingkungan pendidikan dengan konteks budaya yang berbeda. Melalui program ini, Naura tidak hanya memperoleh kesempatan untuk menerapkan kompetensi pedagogis dan profesional, tetapi juga belajar beradaptasi, berkolaborasi, dan memahami kebutuhan peserta didik secara lebih nyata. Pengalaman mengajar berbagai jenjang, mengembangkan bahan ajar, serta berpartisipasi dalam berbagai aktivitas pendidikan diharapkan menjadi bekal bagi Naura untuk terus mengembangkan praktik pembelajaran bahasa Inggris yang kreatif, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik di masa mendatang.

Kontributor: Naura Ariesta