Kalasan—Sebagai bagian dari pelaksanaan Praktik Kependidikan (PK), dua mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris (PBI), Matahari Putri Ramadhan dan Nisrina Hasna Arista Said, dipercaya oleh guru pamong sekaligus ketua Tim Literasi dan pengelola website sekolah, Ibu Rina Wulandari Rahayuningsih, M.Pd., untuk menyusun artikel berita seputar prestasi peserta didik di SMP Negeri 3 Kalasan.

Kegiatan penyusunan artikel berita ini berlangsung pada 31 Juli–5 Agustus 2026 dan menyasar siswa-siswi berprestasi sebagai narasumber utama. Kegiatan ini sejalan dengan tujuan Sustainable Development Goals (SDGs) keempat, yaitu Pendidikan Berkualitas, melalui upaya apresiasi dan penguatan motivasi belajar peserta didik.

Kegiatan diawali dengan wawancara terhadap Azkia Bella Sabrina Zant pada 31 Juli 2026, disusul penulisan dan penyuntingan artikel pada 1 Agustus 2026, yang kemudian dipublikasikan pada 3 Agustus 2026. Proses serupa dilakukan untuk narasumber kedua, Nasywa Anindya Septania, melalui wawancara pada 3 Agustus 2026, penulisan dan penyuntingan pada 4 Agustus 2026, dan publikasi pada 5 Agustus 2026. 

Seluruh proses, mulai dari menggali informasi lewat wawancara, menyusun narasi berita, hingga menyunting naskah akhir, dilakukan di bawah bimbingan langsung Ibu Rina Wulandari Rahayuningsih, dan artikel dipublikasikan melalui laman resmi sekolah di smpn3kalasan.sch.id.

Hasil dari kegiatan ini adalah dua artikel berita yang berhasil diterbitkan. Artikel pertama mengangkat pencapaian Azkia yang meraih Juara Favorit 2 dalam Lomba Bertutur Tingkat DIY yang diselenggarakan Tim Penggerak PKK DIY. Artikel kedua menyoroti pencapaian Nasywa yang meraih Juara III pada Kejuaraan Kabupaten (Kejurkab) Sleman 2026 cabang olahraga Taekwondo. 

Melalui publikasi ini, prestasi kedua siswa tidak hanya terdokumentasikan secara digital dan dapat diakses publik secara luas, tetapi juga diharapkan mampu menumbuhkan semangat dan motivasi bagi peserta didik lain untuk berani mencoba dan mengembangkan potensi diri. Kegiatan ini turut mendukung pencapaian SDGs, khususnya dalam hal peningkatan kualitas layanan informasi pendidikan berbasis digital di lingkungan sekolah.

Pengalaman ini diharapkan menjadi titik awal bagi keberlanjutan pengelolaan artikel berita prestasi siswa, sebagai bagian dari budaya literasi digital di sekolah, sehingga semakin banyak pencapaian peserta didik yang dapat diapresiasi dan menginspirasi seluruh warga sekolah.

Kontributor: Matahari Putri Ramadhan & Nisrina Hasna Arista Said