Tim Task Force Akreditasi Departemen Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya (FBSB), Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), sukses mengawal pelaksanaan asesmen lapangan Program Studi S3 Pendidikan Bahasa Inggris yang berlangsung pada 4-5 Juni 2026 di Ruang Cine Club Gedung Ki Ageng Suryamentaram FBSB UNY. Kegiatan ini merupakan bagian dari proses evaluasi dan penjaminan mutu eksternal untuk menilai kualitas penyelenggaraan pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, serta tata kelola program studi. 

Asesmen lapangan dilaksanakan oleh dua asesor, yaitu Prof. Amirullah, S.Pd., M.Ed., Ph.D. dari Universitas Negeri Makassar dan Prof. Dra. Pratiwi Retnaningdyah, M.Hum., M.A., Ph.D. dari Universitas Negeri Surabaya. Kegiatan ini dihadiri oleh Dekan FBSB UNY, Prof. Dr. Zulfi Hendri, S.Pd., M.Sn.; Wakil Dekan Bidang Akademik, Kemahasiswaan, dan Alumni, Prof. Dr. Maman Suryaman, M.Pd.; Wakil Dekan Bidang Perencanaan, Keuangan, Umum, dan Sumber Daya, Dr. Ari Purnawan, S.Pd., M.Pd., M.A.; serta Wakil Dekan Bidang Riset, Kerja Sama, Sistem Informasi, dan Usaha, Dr. Dra. Heni Kusumawati, M.Pd.

Turut hadir dalam kegiatan tersebut Ketua Departemen Pendidikan Bahasa Inggris, Dr. Nunik Sugesti, S.Pd., M.Hum.; Sekretaris Departemen Pendidikan Bahasa Inggris, Dr. Dwiyani Pratiwi, S.Pd., M.Hum.; serta Koordinator Program Studi S3 Pendidikan Bahasa Inggris, Prof. Dr. Margana, M.Hum., M.A. Sebanyak 55 dosen Departemen Pendidikan Bahasa Inggris yang tergabung dalam Tim Task Force Akreditasi turut berperan aktif dalam mempersiapkan dokumen, data pendukung, serta berbagai kebutuhan asesmen lapangan.

Rangkaian asesmen lapangan dilaksanakan selama dua hari. Pada hari pertama, kegiatan meliputi sesi pembukaan, sesi bersama Unit Pengelola Program Studi (UPPS), penjaminan mutu dan program studi, konfirmasi Data Kuantitatif Program Studi (DKPS), diskusi bersama Tim Task Force, serta sesi bersama mahasiswa, dosen, dan tenaga kependidikan. Selain itu, asesor juga melakukan observasi praktik mengajar sebagai bagian dari proses verifikasi pelaksanaan pembelajaran.

Pada hari kedua, kegiatan dilanjutkan dengan peninjauan sarana dan prasarana pendukung pembelajaran dan penelitian, penyampaian berita acara dan umpan balik (feedback), penandatanganan berita acara asesmen lapangan, serta penutupan kegiatan.

Keberhasilan pelaksanaan asesmen lapangan tidak terlepas dari kerja sama dan koordinasi yang solid antara Tim Task Force, pimpinan fakultas, pengelola program studi, tenaga kependidikan, dan mahasiswa. Berbagai persiapan yang dilakukan secara intensif sebelum pelaksanaan asesmen menjadi faktor penting dalam mendukung kelancaran seluruh rangkaian kegiatan.

Pelaksanaan asesmen lapangan ini menjadi momentum penting bagi Program Studi S3 Pendidikan Bahasa Inggris untuk melakukan refleksi dan evaluasi berkelanjutan dalam rangka peningkatan mutu. Masukan dan rekomendasi dari para asesor diharapkan dapat menjadi dasar bagi pengembangan program studi di masa mendatang sehingga mampu memberikan layanan pendidikan yang semakin berkualitas bagi mahasiswa dan masyarakat.

Kegiatan ini sejalan dengan Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4 tentang Quality Education melalui penguatan mutu pendidikan tinggi, peningkatan kualitas penelitian, dan pengembangan kapasitas akademik. Selain itu, kegiatan ini juga mendukung implementasi Asta Cita ke-4 yang menekankan pembangunan sumber daya manusia unggul melalui penguatan pendidikan, sains, dan teknologi yang berkelanjutan.

(Agatha L. dan Ambar F.)